Domínios de Autonomia Curricular (DAC)

Os DAC têm como um dos principais objetivos o desenvolvimento de competências nos alunos, que lhes permitam: questionar os saberes estabelecidos, integrar conhecimentos emergentes, comunicar eficientemente, resolver problemas complexos, entre outros.   

Para que tudo isto seja possível, a equipa educativa tem algumas etapas a seu encargo, entre elas:  

• Identificação dos pontos fortes e dos pontos fracos do desempenho escolar dos alunos;  

• Identificação dos principais obstáculos a enfrentar, para definir os desafios prioritários a vencer;  

• Seleção das áreas de competência do PA a desenvolver;  

• Levantamento de ideias/problemas/objetivos de aprendizagem (envolvendo os alunos);  

• Aferição dos eixos de confluência/articulação entre as várias disciplinas.   

• Identificação das aprendizagens essenciais de cada disciplina a convocar para a concretização do trabalho;  

• Planificação das etapas (problema inicial, processo, produto);  

• Definição dos critérios comuns para avaliação de competências transversais e critérios específicos para a avaliação em cada disciplina. 

Assim, com a implementação dos DAC nas diferentes turmas da EPC pretendemos contribuir para a formação integral dos alunos, atribuindo-lhes um papel ativo na construção das aprendizagens significativas e na divulgação do seu trabalho final, a toda a comunidade escolar.